Школьная форма мае як сваіх прыхільнікаў, так і праціўнікаў. Некаторыя мяркуюць, што яна неабходная, іншыя лічаць яе тормазам у развіцці асобы.Таксама існуе меркаванне, што школьную форму прыдумала савецкая ўлада, але гэта не так. Школьная форма з'явілася раней, чым ўсталявалася савецкая ўлада ў краіне.
Гісторыя школьнай формы пачынаецца ў 1834 годзе пасля з'яўлення закона, які вызначаў выгляд мундзіра для гімназістаў і студэнтаў. Адначасова ішло і зараджэнне жаночай адукацыі, і як вынік ў 1886 году з'яўляецца прататып школьнай формы для дзяўчынак савецкага часу з наяўнасцю карычневай сукенкі, белага каўнерыка і фартуха. У дарэвалюцыйны час адукацыя заставалася элітарным, таму наяўнасць школьнай формы адкрыта казала аб сямейным дастатку.
З усталяваннем ўлады бальшавікоў школьная форма была адменена, як праява ідэалагічнай кантрабанды і буржуазных метастаз. Між тым спецыфічны светапогляд савецкіх лідэраў ўгледзела ў 1949 годзе магчымасць сімвалізаваць роўнасць усіх саслоўяў па сродках школьнай формы, якая ў гэтым жа годзе і вярнулася ў савецкія школы.
Школьная форма для хлопчыкаў, у нейкай ступені, адлюстроўвала ваяўнічы настрой дзяржавы, яна складалася са штаноў і гімнасцёркі, падобных на ваенную форму. Форма для савецкіх школьніц была падобная на сукенкі гімназістак царскіх часоў. Школьная форма перажывала свае змены ў 60-я гады. Цяпер хлопчыкі хадзілі ў школу ў шэрых шарсцяных касцюмах, паўвайсковага выгляду. Савецкія дзяўчынкі з гэтых часоў сустракалі парады і ўшаноўвалі поспехі партыйнай улады ў белых фартухах і беласнежных гольфах, а валасы нязменна ўпрыгожвалі белыя банты.
70-я гады адзначыліся пераменамі ў краіне, якія закранулі і школьныя формы. Зараз для хлопчыкаў былі прадугледжаны паўшарсцяныя цёмна-сінія гарнітуры. У дзяўчынак нароўні з ранейшымі карычневымі сукенкамі з'явіліся касцюмы тройкі з такой жа тканіны, як і школьнае адзенне хлопчыкаў.
Пасля ліквідацыі СССР, адпала і неабходнасць падкрэсліваць роўнасць паміж сацыяльнымі класамі па сродках школьнай формы. Таму школы адмовіліся ад абавязковай школьнай формы, але за імі застаецца права на яе ўвядзенне. Такім правам часта карыстаюцца гімназіі і элітныя школы, тым самым падкрэсліваючы перавагу сваіх вучняў над аднагодкамі з простых адукацыйных устаноў.
